主要特點

　　（一）強調母乳喂養的重要性，著力提高母乳喂養率。《指南》提出，母乳是嬰兒最理想的天然食物，含有豐富的營養素、免疫活性物質和水分，能夠滿足0～6個月嬰兒生長發育所需全部營養，不需要添加水和其他食物。強調兒童保健人員通過健康教育，向養育人普及母乳喂養核心知識和技能，提倡0～6月齡嬰兒純母乳喂養。

　　（二）強調輔食添加的重要性，著力降低嬰幼兒貧血率。嬰兒出生時體內有來自母體的儲備鐵，可以滿足前6個月生長發育需要。6月齡之后，嬰兒體內的鐵儲備耗盡，此時母乳喂養只能為嬰兒提供大約5%的鐵需要量，還有95%的鐵需要量要通過進食輔食獲得。為此，《指南》強調，6月齡后母乳喂養已不能完全滿足嬰幼兒生長發育需求，應當在繼續母乳喂養基礎上添加輔食。要求兒童保健人員針對6～24月齡嬰幼兒養育人在開展健康教育、喂養行為評價和咨詢指導服務中，著重指導養育人掌握科學的輔食添加方法，確保輔食添加頻次和種類合格，努力減少嬰幼兒缺鐵性貧血。

　　（三）強調合理膳食、飲食行為培養的重要性，著力改善幼兒營養狀況。均衡營養、規律就餐是嬰幼兒獲得全面充足的食物、促進消化吸收和建立良好飲食行為的重要保障。《指南》提出，2～3歲幼兒基本可以獨立進食，要引導幼兒食用家庭膳食，與家人一起進食3餐，期間加餐2次。養育人要選擇新鮮、營養豐富的食材，少鹽少糖，降低兒童期及成人期發生肥胖、糖尿病、高血壓、心腦血管疾病的風險。進餐時不觀看電視、電腦、手機等電子產品，每次進餐時間控制在30分鐘以內，幫助幼兒形成良好的飲食行為。

　　（四）強調開展喂養行為評估，著力改善養育人喂養行為。養育人喂養知識缺乏、喂養方式不恰當，易引發嬰幼兒營養不良。《指南》強調，喂養行為評價及營養狀況評價完成后，兒童保健人員應結合嬰幼兒健康檢查、喂養行為評價及營養狀況評價結果，及時對存在喂養行為問題的養育人，以及存在營養問題的嬰幼兒，給予針對性咨詢指導和干預。對于患有營養性疾病的嬰幼兒，必要時轉診至縣級婦幼保健機構，或其他專業醫療機構。

　　（五）制定形成了簡便易行的評估工具。《指南》聚焦嬰幼兒營養喂養主題，形成了適合基層兒童保健人員使用的《3歲以下嬰幼兒營養喂養評估表》，方便縣級、鄉級服務人員開展嬰幼兒營養喂養評估服務。兒童保健人員應用這一評估工具，定時定量詢問和記錄養育人各個關鍵月齡喂養情況、嬰幼兒各個關鍵月齡營養狀況，評估養育人的喂養行為，及時發現存在的喂養問題，結合嬰幼兒生長發育情況，給予針對性咨詢指導。